National Curriculum Format Structure 2005

( पाठ्यक्रम ,प्रत्यय व उद्देश्य,राष्ट्रीय पाठ्यक्रम क प्रारूप संरचना -2005 )

अधिगम का अर्थ तथ्यों, जानकारी या सूचनाओं की सम्प्राप्ति से लगाया जाता हैं, पर यह अधिगम का सही अर्थ नहीं हैं। आजकल अधिगम को व्यवहार मे परिवर्तन या व्यवहार मे सशोधन की प्रक्रिया माना जाता हैं। इस व्यवहार मे परिवर्तन या संशोधन को ही अधिगम की संज्ञा दी जाती हैं।

शिक्षण अधिगम की प्रक्रिया ( Learning process )

मिलर एवं डोलार्ड के अनुसार शिक्षण अधिगम प्रक्रिया के चार सोपान होते हैं। ये सोपान हैं

  • आवश्यकता का अनुभव होना
  • लक्ष्य को देखना
  • लक्ष्य प्राप्ति हेतु प्रयास
  • लक्ष्य प्राप्ति

डिशैल के अनुसार अधिगम प्रक्रिया के 5 सोपान हैं

  • अभिप्रेरणा
  • लक्ष्य प्राप्ति मे बाधाएं
  • विविध अनुक्रियाएँ
  • सही अनुक्रिया का चयन
  • उद्देश्य प्राप्ति या पुनबर्लन।

शिक्षण के सिद्धांत ( Teaching principles )

  • शिक्षण के सामान्य सिद्धांत
  • शिक्षण के मनौवैज्ञानिक सिद्धांत

राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद् की कार्यकारिणी ने 14 एवं 19 जुलाई,2004 की बैठको मे राष्ट्रीय पाठ्यचर्या को सशोधित करने का निर्णय माननीय मानव संसाधन विकास मंत्री द्रारा लोकसभा मे दिए गए वक्तव्य के अनुसार मे लिया

मानव संसाधन विकास मंत्रालय के शिक्षा सचिव ने परिषद के निदेशक को पत्र द्रारा 1993 की ‘ शिक्षा बिना बोझ के’ रिपोर्ट की रोशनी मे विधालयी शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रुपरेखा(एन. सी.एफ.)-2000 की समीक्षा करने की आवश्यकता व्यक्त की।

प्रोफेसर यशपाल की अध्यक्षता मे एक राष्ट्रीय संचालन समिति और इक्कीस राष्ट्रीय फोकस समूहों का गठन किया गया।

संशोधित राष्ट्रीय पाठ्यचर्या दस्तावेज का आंरभ रवीन्द्रनाथ टैगोर के निबंध ”सभ्यता और प्रगति”के एक उद्धरण से होता हैं जिसमे कवि गुरु हमे याद दिलाते हैं कि सृजनात्मक और उदार आंनद बचपन की कुंजी हैं और नासमझ वयस्क संसार द्रारा उनकी विकृति का खतरा हैं

NCF 2005 मे अध्याय प्रथम मे शिक्षा के निम्न कमियों व सुझावों को सम्मिलित किया गया है कार्य योजना (पी.ओ.ए.),1992 ने प्रासंगिकता, लचीलेपन और गुणवत्ता के तत्वो पर जोर देते हुए इसके दायरे को और विस्तृत किया है

 

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No of Questions-18

0%

1.मुदालियर आयोग का गठन कब किया गया-

Correct! Wrong!

2.पद्रति एक क्रिया न होकर क्या होती हैं

Correct! Wrong!

3.परीक्षा मे शुद्धता किस गुण के कारण रहती हैं

Correct! Wrong!

4.आदर्श नागरिक बनाने का मुख्य दायित्व किसका होता हैं

Correct! Wrong!

5.स्थानीय घटनाएँ किस से संबंधित होती हैं

Correct! Wrong!

6.अनुभव पर आधारित इकाई योजनाएं कितने प्रकार की होती हैं

Correct! Wrong!

7.निम्न मे से अनुभव पर आधारित योजना कौनसी है

Correct! Wrong!

8.ईकाई योजना के ग्राम्बस के अनुसार कितने कार्यपद है

Correct! Wrong!

9.निम्न मे से शिक्षा का मूल उद्देश्य क्या है

Correct! Wrong!

10.राष्ट्रीय दिवस के कितने रुप हैं

Correct! Wrong!

प्रश्न=11 शिक्षण के आधार पर इसके कितने तरह-?

Correct! Wrong!

प्रश्न=12 एनसीएफ 2005 में सर्वाधिक बल दिया-

Correct! Wrong!

प्रश्न=13 पढ़ाते समय चित्र में सबसे अधिक महत्वपूर्ण लाभ है-?

Correct! Wrong!

प्रश्न=14 निम्नलिखित में से किससे ध्यान में रखकर अधिगम उद्देश्यों का निर्धारण किया जाना चाहिए-?

Correct! Wrong!

प्रश्न=15 प्रोफेसर यशपाल की मृत्यु कब हुई-?

Correct! Wrong!

प्रश्न=16 राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अंतर्गत परीक्षा सुधारों में निम्नलिखित में से किस सुधार को सुलझाया गया है-?

Correct! Wrong!

प्रश्न=17 राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा-2005 में बातचीत की गई-?

Correct! Wrong!

प्रश्न=18 पाठ्यक्रम निम्न में से शिक्षण में कौन सा चर में आता है-?

Correct! Wrong!

National Curriculum Format Structure 2005 Quiz ( राष्ट्रीय पाठ्यक्रम क प्रारूप संरचना )
बहुत खराब ! आपके कुछ जवाब सही हैं! कड़ी मेहनत की ज़रूरत है
खराब ! आप कुछ जवाब सही हैं! कड़ी मेहनत की ज़रूरत है
अच्छा ! आपने अच्छी कोशिश की लेकिन कुछ गलत हो गया ! अधिक तैयारी की जरूरत है
बहुत अच्छा ! आपने अच्छी कोशिश की लेकिन कुछ गलत हो गया! तैयारी की जरूरत है
शानदार ! आपका प्रश्नोत्तरी सही है! ऐसे ही आगे भी करते रहे

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Specially thanks to Post and Quiz makers ( With Regards )

प्रभुदयाल मूंड चूरू, पुष्पेंद्र कुलदीप