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Wisdom ( शिक्षा मनोविज्ञान- बुद्धि )
बुद्धि की परिभाषा ( Definition of intelligence )
थार्नडाइक के अनुसार “उत्तम क्रिया करने तथा नई परिस्थितियों के साथ समायोजन करने की योग्यता को बुद्धि कहते हैं।”
थॉमसन के अनुसार- “बुद्धि वंशपरम्परागत प्राप्त विभिन्न गुणों का योग है।”
वेस्लर के मत में – “बुद्धि व्यक्ति की क्षमताओं का वह समुच्चय है जो उसकी ध्येयात्मक क्रिया, विवेकशील चिंतन तथा पर्यावरण के प्रभाव से समायोजन कराने में सहायक होती है।”
स्टोडार्ड के मतानुसार “बुद्धि (क) कठिनता (ख) जटिलता (ग) अमूर्तता (ड.) आर्थिकता (च) उद्देश्य प्राप्यता (छ) सामाजिक मूल्य तथा (ज) मौलिकता से सम्बंधित समस्याओं को समझने की योग्यता है।”
बुद्धि लब्धि का मान एवं अर्थ ( Meaning of wisdom )
- 140 या उससे उपर प्रतिभाशाली
- 120 से 139 अतिश्रेष्ठ
- 110 से 119 श्रेष्ठ
- 90 से 109 सामान्य
- 80 से 89 मन्द
- 70 से 79 सीमान्त मंद बुद्धि
- 60 से 69 मंद बुद्धि
- 20 से 59 हीन बुद्धि
- 20 से कम जड़ बुद्धि
बुद्धि का मापन ( Measurement of intelligence )
बुद्धि परिक्षण के निर्माण का पहला प्रयास फ्रांसीसी मनोवैज्ञानिक अल्फ्रेड बिने ने 1905 में किया बिने को बुद्धि लब्धि के विचार का जनक माना जाता है
1908 में बिने ने साइमन के सहयोग से बिने साइमन परीक्षण का विकास किया स्टर्न ने 1912 में मानसिक लब्धि की बात कहीं,
टरमन के अनुसार एक व्यक्ति गसी अनुपात में बुद्धिमान है जिस अनुपात में वह अमूर्त चिंतन करने योग्य है टरमन ने बुद्धि लब्धि का ज्ञात करने के लिए सूत्र में 100 का गुणा कर दिया
बुद्धि-लब्धि = ( मानसिक आयु / वास्तविक आयु ) X 100
बुद्धि के प्रकार ( Types of intelligence )
ई. एल. थार्नडाइक ने बुद्धि के तीन प्रकार बतलाये है।
- सामाजिक बुद्धि ( Social intelligence )
- अमूर्त बुद्धि ( Intangible intelligence )
- मूर्त बुद्धि ( Tangible intelligence )
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No of Questions-32
Share your Results: 1.”भावात्मक विचारो के अनुरूप चिन्तन क्रिया ही व्यक्ति की बुद्धि कहलाती है।” यह कथन है-
2.बुद्धि- 1) पर्यावरण के साथ अनुकूलन एवं समायोजन की क्षमता है। 2) सीखने की योग्यता है। 3) अमूर्त चिन्तन है। 4) समस्या समाधान की योग्यता है।
3.गैरेट के अनुसार बुद्धि के प्रकार है-
4.जर्मन मनोवैज्ञानिक स्टर्न ने बुद्धि-लब्धि के संप्रत्यय का विकास कब किया ?
5.”120-130″ बुद्धि लब्धि वाले लोग होते है
6.बुद्धि परीक्षण हेतु बिने-साइमन द्वारा प्रथम बार निर्मित (1905 में) बिने साइमन मापनी में कुल कितने प्रश्नों का निर्माण किया गया-
7.इन्द्रिय ज्ञान द्वारा बुद्धि की व्याख्या सर्वप्रथम (1879) में किसने की थी ?
8.बिने साइमन स्केल से ज्ञात की जाती है-
9.वर्ष 1905 में बुद्धि परीक्षण हेतु निर्मित बिने साइमन स्केल में प्रश्नों का क्रम रखा गया था-
10.बुद्धि के एक तत्व सिद्धान्त के प्रतिपादक है-
11.प्रो.गिल्फोर्ड के बुद्धि के त्रिआयामी सिद्धान्त का अन्य नाम है-
12.किसने कहा कि “बुद्धि सीखने की योग्यता है”-
13.एक बालक जिसकी बुद्धिलब्धि (I.Q.) 85 है उसे किस वर्ग में रखेंगे-
14.निम्न में से कौन बुद्धि को समायोजन की योग्यता मानता है-
15.”प्रतिदर्श सिद्धान्त (Sampling Theory)” के प्रवर्तक है-
16.किस मनोवैज्ञानिक ने बिने साइमन के परीक्षण स्केल को स्टेनफोर्ड बिने स्केल में रूपांतरित किया-
17.जालोटा ने परीक्षण दिया-
18.निम्नलिखित कथनों में से कौन निष्पादन परीक्षण का सही वर्णन करता है-
19.बुद्धि के समूह कारक (तत्व) सिद्धान्त के प्रणेता (प्रवर्तक) है-
20.बुद्धि के त्रिआयामीय सिद्धांत के प्रवर्तक है-
21.निम्नलिखित में से कौनसा कथन सत्य है ?
22.यदि एक बच्चे की मानसिक उम्र 5 वर्ष तथा वास्तविक उम्र 4 वर्ष है तो उस बच्चे की बुद्धि लब्धि (IQ) होती है-
23.बच्चे की बुद्धिलब्धि 90 से 110 के मध्य है, वह है-
24.बुद्धि का प्रथम वाचिक सामूहिक परीक्षण है-
25.एक छात्र 8 वर्ष का है, उसकी मानसिक आयु 12 वर्ष को है। उसकी बुद्धिलब्धि होगी-
26.बुद्धि का पदानुक्रमिका सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया-
27. 0-25 बुद्धिलब्धि को कहते है-
28. गिल्फोर्ड के बुद्धि सम्बन्धी मॉडल में कुल कोष्ठ (खाने) है-
29. जब एक समय में एक से अधिक व्यक्तियों की परीक्षा ली जाये तो उसे कहते है-
30. किस युक्ति में व्यक्ति या बालक की स्वयं की राय अथवा उसके द्वारा अपने विषय में कहे गये कथन अधिक महत्व रखते है-
प्र०31 बुद्धि र्लाब्ध सूत्र के जन्मदाता है
प्र०32 बुद्धि के बहुकारक तत्व के प्रतिपादक है
Specially thanks to Post and Quiz makers ( With Regards )
चन्देश कुमार करौली, धर्मवीर शर्मा अलवर,