बुद्धि से संबंधित प्रश्नोत्तरी | मनोविज्ञान के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर

हमने बुद्धि से संबंधित प्रश्नोत्तरी में महत्वपूर्ण प्रश्नों को सम्मिलित किया है जो सभी शिक्षक भर्ती परीक्षाओं जैसे CTET, MPTET, UPTET, REET, HTET, SUPER TET, RPSC 1st grade Teacher & Lecturer, Rpsc 2nd grade, KVS, DSSSB,आदि में इस टॉपिक से संबंधित 1.-2 प्रश्न अवश्य पूछे जाते हैं Test भविष्य में होने वाली आपकी प्रतियोगी परीक्षाओं में लाभदायक सिद्ध होंगे

बुद्धि की परिभाषा एवं सिद्धात

Free बुद्धि से संबंधित प्रश्नोत्तरी विशिष्ट निर्देश –

सभी प्रश्नों को ध्यानपूर्वक पढ़कर और समझकर उत्तर देवे
इस टेस्ट में 30 प्रश्नों को सम्मिलित किया गया है जिनके लिए 20 मिनट का समय रखा गया है
सभी सही प्रश्नों के लिए 1-1 अंक दिया जाएगा
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बुद्धि से संबंधित प्रश्नोत्तरी | मनोविज्ञान के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर

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1. बुद्धि के विषय में आधुनिक अवधारणा है।

A) मस्तिष्क में तर्क करने का गुण

B) अनुभव से प्राप्त करने की योग्यता

C) नवीन परिस्थितियों के प्रति समायोजन का गुण

D) जीवन की समस्याओं को हल करने का गुण

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2. .........के अतिरिक्त बुद्धि के निम्नलिखित पक्षों को स्टर्न बर्ग के 3 तंत्र सिद्धांत में संबोधित किया गया है।

A) सामाजिक

B) वातावरणीय

C) आनुभाविक

D) संदर्भ गत

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3. हावर्ड गार्डनर का बुद्धि का सिद्धांत......... पर बल देता है।

A) शिक्षार्थियों में अनुबंधित कौशलों

B) सामान्य बुद्धि

C) विद्यालय में आवश्यक सम्मान योग्यता

D) प्रत्येक व्यक्ति की विलक्षण योग्यताओ

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4. अंतरवैयक्तिक बुद्धि से तात्पर्य है।

A) स्वयं की क्षमताओं एवं कमजोरियों की पहचान करना

B) दूसरों को अभिप्रेरित करने का कोशल

C) विभिन्न व्यक्तियों को समझने का कौशल

D) दूसरों के साथ बातचीत करने का कोशल

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5. निम्नलिखित में से किस समूह के बच्चों को समायोजन की समस्या होती है।

A) औसत बुद्धि के बच्चों को

B) अध्ययन शील बच्चों को

C) ग्रामीण बच्चों को

D) कुशाग्र बुद्धि के बच्चों को

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6. अधिकांश व्यक्तियों की बुद्धि औसत होती है,बहुत कम लोग प्रतिभा संपन्न होते हैं और बहुत कम व्यक्ति मंदबुद्धि के होते हैं। यह कथन............ के प्रतिस्थापित सिद्धांत पर आधारित है।

A) बुद्धि और जातीय विभिनताओ

B) बुद्धि के वितरण

C) बुद्धिकी वृद्धि

D) बुद्धि और लैंगिक विभिन्नताओं

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7. आर.बी.केटल कीतरल बुद्धि तुल्य है-

A) वंशानुगत कारको के

B) बौद्धिक कारको के

C) पर्यावरणीय कारकों की

D) सामाजिक कारको के

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8. निम्नलिखित में से कौन सा क्रिया निष्पादन प्रकार के बुद्धि परीक्षण का उदाहरण नहीं है।

A) घन निर्माण

B) चित्र के टुकड़ों को जोड़ना

C) ब्लॉक को छेद में फिट करना

D) सरल गणित समस्याएं हल करना

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9. हावर्ड गार्डनर ने बुद्धि के कितने प्रकार बताए हैं।

A) छह

B) सात

C) नो

D) आठ

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10. बुद्धिमता का संबंध किससे है?

A) केंद्रीय चिंतन से

B) बहुआयामी चिंतन से

C) सृजनात्मकता से

D) उक्त सभी से

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11. निम्न में से किसका निश्चय केवल अनुवांशिकता के आधार पर होता है।

A) बुद्धि

B) विकास

C) व्यक्तित्व

D) ऊंचाई

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12. मानव बुद्धि एवं विकास की समझ शिक्षक......... को योग्य बनाती है।

A) निष्पक्ष रूप से अपने शिक्षण अभ्यास

B) शिक्षण के समय शिक्षार्थियों के संवेग ऊपर नियंत्रण बनाए रखने

C) विविध शिक्षार्थियों के शिक्षण के बारे में स्पष्टता

D) शिक्षार्थियों को यह बताने कि वह अपने जीवन को कैसे सुधार सकते हैं।

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13. निम्नलिखित में से कौन सा बुद्धिमान बच्चे का लक्षण नहीं है।

A) वह जो लंबे निबंध को बहुत जल्दी रटने की क्षमता रखता है

B) बह जो प्रभावपूर्ण एवं उचित तरीके से संप्रेषण करने की क्षमता रखता है।

C) वह जो अमूर्त रूप से सोचता रहता है।

D) वह जो नये परिवेश में स्वयं को समायोजित कर सकता है।

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14. निम्न में से कौन बुद्धि परीक्षणों के दुरुपयोग का संकेत देता है?

A) उन्नति के लिए मापन में सहायक

B) बुद्धि -लब्धि का लेवल बालकों पर लगाकर अध्यापक अपनी अ-कुशलता को छुपाते हैं ।

C) बालकों को वर्गीकृत करने में

D) अधिगम प्रक्रिया को बेहतर बनाने के लिए

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15. बुद्धि एवं सृजनात्मकता में किस प्रकार का संबंध पाया गया है।

A) ऋणात्मक

B) धनात्मक

C) शून्य

D) यह सभी

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16. निम्न में से कौन सा बच्चों के वेश्लर बुद्धि मापनी की एक निष्पादन मापनी है।

A) चित्रपूर्ती

B) शाब्दिक तर्क

C) समानता

D) अंकगणितीय

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17. .........का मानना है कि कठिनाई का स्तर बढ़ाने के साथ बुद्धि का स्तर भी बढ़ता है और कठिनाई का स्तर कम करने के साथ बुद्धि का स्तर भी कम हो जाता है।

A) पावलव

B) कैटल

C) थांडायक

D) हावर्ड गार्डनर

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18. कक्षा 6 के बच्चे का औसत आईक्यू होगा।?

A) 30

B) 60

C) 100

D) 140

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19. बुद्धि के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा सत्य नहीं है।

A) बुद्धि एक उत्पाद है

B) बुद्धि एक प्रक्रिया है

C) बुद्धि एक प्रक्रिया एवं उत्पाद है

D) बुद्धि एक स्वामित्व हैं

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20. एक शिक्षिका का भावनात्मक बुद्धि लब्धाक उच्च है तो इसका तात्पर्य है कि-

A) उच्च बुद्धि वाली है

B) वह उच्च अनुशासन प्रिय है

C) वह हास परिहास करने वाली है

D) वह संतुलित व्यवहार रखती है

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21. अभियोग्यता के संबंध में सही कथन क्या है।

A) समायोजन करने की क्षमता का नाम अभियोग्यता है

B) सीखने की क्षमता का नाम अभियोग्यता है

C) संक्षिप्त तार्किकता की क्षमता का नाम अभीयोग्यता है

D) उपरोक्त सभी

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22. बुद्धि लब्धि के संबंध में क्या सत्य है

A) बुद्धि आयु से व्युत्क्रमी संबंधित

B) कॉलानुक्रमिक आयु से प्रत्यक्ष संबंधित

C) कालानुक्रमिक आयु से व्युत्क्रमी संबंधित

D) बोद्धिक तथा कॉलानुक्रमिक आयु दोनों से प्रत्यक्ष संबंधित

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23. एक व्यक्ति को विभिन्न संवेगो की पहचान तथा महसूस करने और सवेगो पर नियंत्रण की उच्च योग्यता रखता है,उच्च होगा

A) E.Q.पर

B) I.Q.पर

C) M.Q.पर

D) P.Q.पर

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24. आप प्रारंभिक कक्षा के विद्यार्थियों के लिए बुद्धि परीक्षण के लिए क्या उपयुक्त समझते हैं।

A) शाब्दिक समूह परीक्षण

B) शाब्दिक व्यक्तिक बुद्धि परीक्षण

C) क्रियात्मक बुद्धि परीक्षण

D) कोई नहीं

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25. भावनात्मक बुद्धि का परिभाषिक शब्द(term) देने वाली विद्वान है-

A) डेनियल गोलमैन

B) टर्मन

C) बिने

D) गार्डनर

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26. क्या बुद्धिमान माता-पिता (अभिभावक) के बच्चे (संताने) सदैव पढ़ाई में तेज होते है?

A) हां

B) नहीं

C) मनोविज्ञान के संबंध में कोई उत्तर नहीं दे सकता

D) यह ईश्वर पर निर्भर है

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27. मानसिक परीक्षण शब्द का प्रयोग सर्वप्रथम किसके द्वारा किया गया वह कब----

A) केटल 1890

B) विलियम स्टर्न1912

C) बिने1905

D) टरमन1916

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28. कल्पना का शिक्षा में क्या स्थान है।

A) यथार्थ ज्ञान का आधार है

B) प्रतिबोधन में सहायक है

C) ज्ञान के अभाव को दूर करती है

D) सृजनात्मकता में सहायक

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29. चैस तथा कार्ड को निम्न में से किसमें वर्गीकृत किया जा सकता है?

A) लड़ाई वाले खेल

B) बुद्धिक खेल

C) गतिमान खेल

D) प्रायोगिक खेल

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30. निम्न में से गिलफोर्डन ने कौन सा बुद्धि का सिद्धांत का प्रतिपादन किया।

A) बुद्धि का एक खंड सिद्धांत

B) बुद्धि का बहु खंड सिद्धांत

C) बुद्धि का तृ तंत्र सिद्धांत

D) बुद्धि संरचना सिद्धांत

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