हमने सृजनात्मकता शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तरी में महत्वपूर्ण प्रश्नों को सम्मिलित किया है जो सभी शिक्षक भर्ती परीक्षाओं जैसे CTET, MPTET, UPTET, REET, HTET, SUPER TET, RPSC 1st grade Teacher & Lecturer, Rpsc 2nd grade, KVS, DSSSB,आदि में इस टॉपिक से संबंधित 1.-2 प्रश्न अवश्य पूछे जाते हैं Test भविष्य में होने वाली आपकी प्रतियोगी परीक्षाओं में लाभदायक सिद्ध होंगे

विशिष्ट बालकों के प्रकार

Free सृजनात्मकता शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तरी विशिष्ट निर्देश –

सभी प्रश्नों को ध्यानपूर्वक पढ़कर और समझकर उत्तर देवे
इस टेस्ट में 15 प्रश्नों को सम्मिलित किया गया है जिनके लिए 10 मिनट का समय रखा गया है
सभी सही प्रश्नों के लिए 1-1 अंक दिया जाएगा
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सृजनात्मकता शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तरी | शैक्षिक मनोविज्ञान

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1. सृजनात्मक बालक में पाई जाती है--

A) क्रोधी प्रवृत्ति

B) उदासीनता

C) कोई नहीं

D) परिहास प्रियता

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2. निम्न में से कौन सा लक्षण बौद्धिक क्षमताओं या बुद्धिहीन क्षमताओं की वर्ग में वर्गीकृत करना कठिन होगा।

A) सृजनात्मकता

B) संवेगात्मक बुद्धि

C) सभी

D) सामाजिक बुद्धि

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3. निम्नलिखित में से क्या सृजनात्मकता मापन हेतु नहीं है।

A) जीवन वृत्त अध्ययन

B) वृत परीक्षण

C) चित्रों का पूर्ण होना

D) कहानी लेखन

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4. किसके अनुसार परिवर्तन श्रंखला की वह अवस्था जिसमें बालक भ्रूणावस्था से प्रौढ़ावस्था तक गुजरता है ।

A) हरलाक के अनुसार

B) फ्रेंक के अनुसार

C) मुनरो के अनुसार

D) क्रो एंड क्रो के अनुसार

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5. एक बालक अनुपयोगी प्लास्टिक थैलियों से कलात्मक वस्तु बनाता है,यह दर्शाता है।

A) प्रतीभाशाली

B) दार्शनिकता

C) कुशलता

D) सृजनशीलता

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6. सृजनात्मकता संवेगो का पुनर्गठन है। उपरोक्त कथन है?--

A) गिलफोर्ड

B) रिबोट

C) सिगमंड फ्रायड

D) कोफ्का

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7. सृजनात्मकता नहीं है--

A) मौलिकता

B) नवीनता

C) धारा प्रवाहित

D) सहमति

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8. सृजनवाद में----

A) शिक्षा व्यवहारवादी होती

B) बच्चे सीखने की प्रक्रिया में निष्क्रिय रूप से प्रतिभाग करते हैं

C) शिक्षा शिक्षक केंद्रित होती है

D) शिक्षा बाल केंद्रित होती है

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9. सृजनशीलता की पहचान हेतु किसने सृजनात्मक चिंतन परीक्षण का निर्माण किया।

A) मेरी फील्ड

B) कैंट

C) टोरेंन्स

D) कॉल

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10. बच्चों में सृजनात्मक विकसित नहीं की जा सकती ----?

A) उनको किसी समस्या के भावी परिणामों का विश्लेषण करने का एक अवसर प्रदान करके

B) उनको कोई एक विषय देखकर उससे संबंधित सूचना एकत्रित करके

C) आज की इसी समस्या की खोज करने या तलाश करने का उनको एक अवसर प्रदान करके

D) किसी जांच-पड़ताल करने के लिए उनको हतोत्साहित करते

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11. सृजनात्मकता की पहचान होती है----

A) पुराने व्यवहार से

B) चित्रकला

C) नवीन रचना या उत्पाद से

D) संगीत से

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12. सृजनशील चिंतन की अवस्था है।

A) उक्त सभी

B) तथ्यसंग्रहण

C) वर्गीकरण

D) स्मरण

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13. सृजनात्मकता मुख्य रूप से संबंधित होती है

A) अभिसारी चिंतन

B) मॉडलिंग

C) अनुकरण

D) अपसारी चिंतन

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14. .......... का कथन है कोषीय गुणात्मक वृद्धि हे। जबकि विकास का प्रयोग वृद्धि के फलस्वरूप शरीर के समस्त अंगों में आए परिवर्तनों के संगठन से हैं।

A) फ्रैंक

B) मुनरो

C) हरलाक

D) जॉनसन

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15. एक स्कूली बालक में सृजनात्मकता मुक्त करने की प्रचलित पद्धति।

A) युग्मित सहसम्बंधन

B) बलपूर्वक सहसम्बंधन

C) मुक्त सहसम्बंधन

D) प्राकृतिक सहसम्बंधन

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16. सृजनात्मकता की पहचान होती है।

A) नवीन परिणाम से

B) पुराने व्यवहार से

C) संगीत से

D) चित्रकला से

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17. अधिकतर सृजनात्मक चिंतन क्रियाएं किस अवस्था के अंतर्गत होती हैं।

A) उद्बोधन

B) सत्यापन

C) व्यंजन

D) उदभवन

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18. विद्यार्थियों के किसी समस्या के भावे परिणामों को विश्लेषण करने के लिए उत्साहित करके उन पर सृजनशीलता से संबंधित प्रभाव होता है---?

A) उनकी कल्पना शक्ति विकसित होती है

B) उनके निर्णय करने की क्षमता विकसित होती है

C) अपने जीवन में आगे कोई उन्नति करने के लिए दुखी होगा

D) अपनी स्वयं में सृजनशीलता से संबंधित अपने विचार व्यक्त करने में उनके लिए सहायक होंगे

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19. विज्ञान एवं कला के दर्शनीय संगीत एवं नृत्य प्रस्तुतियां तथा विद्यालय पत्रिका निकालना------ के लिए है

A) विभिन्न व्यवसायों के लिए विद्यार्थियों को प्रशिक्षित करना

B) अभिभावकों को संतुष्ट करना

C) विद्यालय का नाम रोशन करना

D) शिक्षार्थियों को सर्जनात्मक मार्ग उपलब्ध कराना

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20. सर्जनशील बालकों का विशेष लक्षण है।--

A) गतिशील चिंतन का अभाव

B) समायोजन के प्रति जागरूक नहीं होना

C) प्रबल जिज्ञासा

D) समस्याओं के प्रति सजग नहीं होना

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21. निम्न में से कौन सा कथन सही नहीं है---?.

A) सृजनशीलता में समाज या किसी समूह के लिए उपयोगिता होना चाहिए

B) सृजनशीलता के लिए चिंतन आवश्यक नहीं ह

C) सृजनशीलता किसी किए गए काम का एक नया परिणाम होती है

D) सृजनशीलता किसी भी कला में मौलिकता होती है

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22. किस प्रकार के स्तर में बालक पुरानी चीजों से कुछ नई चीज या वस्तु का निर्माण करता है--

A) उत्पादक स्तर

B) अन्वेषणात्मक स्तर

C) नवाचारित स्तर

D) अभिव्यक्तात्मक स्तर

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23. सत्य है

A) अभिसारी चिंतन को केंद्रीकृत चिंतन भी कहते हैं

B) ऐसा चिंतन जो जटिल ,कठिन रूढ़िवादी एवं परंपरागत होता है इसे अभिसारी चिंतन कहते हैं

C) ऐसा चिंतन जो जटिल कठिन एवं उच्च स्तरीय होता है और नया होता है अपसारी चिंतन कहलाता है

D) उक्त सभी सत्य है

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24. सृजनात्मकता की विशेषता होती है--

A) मौलिकता

B) उपयुक्त सभी

C) लचीलापन

D) प्रवाहशीलता

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25. निम्नलिखित में से क्या बच्चों की सृजनात्मकता के विकास में सहायक नहीं है

A) खेल

B) निर्माण संबंधी क्रियाएं

C) भाषाण

D) कहानी

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26. सृजनात्मकता की पहचान के लिए गिलफोर्ड ने जिन परीक्षणों का निर्माण किया उनके द्वारासृजनात्मकता विभिन्न गुणों का मापन करते हैं, निम्न में से कौन सा विकल्प केवल उन गुणों को अंकित करता है।

A) मोलिकता,सूझ, सर्वेक्षण, विस्तार

B) विस्तार,समानता,सूझ,निरन्तरता

C) निरन्तरता,लोचनीयता,मोलिकता,विस्तार

D) पूर्वचेतना, समानता,सूझ, विस्तार

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27. सृजनात्मक बच्चों का मूल गुण है--

A) वे मौलिक चिंतन करते हैं

B) मैं बुद्धिमान होते हैैं

C) वे नैतिक होते हैं

D) वे शक्तिशाली होते हैं

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28. सृजनात्मक उत्तर के लिए आवश्यक है।

A) मुक्त उत्तर प्रश्न

B) प्रत्यक्ष प्रश्न

C) अनुशासित प्रश्न

D) विषय आधारित प्रश्न

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29. सृजनात्मक व्यक्ति में कौन सा गुण नहीं पाया जाता है।

A) रटने द्वारा सीखने की क्षमता

B) जिज्ञासा

C) संवेदनशीलता

D) मौलिकता

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30. ............. वह सृजनात्मक तकनीक है जिसमें विचारों को एक जगह लिखकर अंत पर पहुंचा जाता है।

A) मस्तिष्क घूर्णन

B) पहेली करण

C) मस्तिष्क मानचित्र

D) मस्तिष्क ताड़न

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