सृजनात्मकता शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तरी | शैक्षिक मनोविज्ञान

सृजनात्मकता शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तरी | शैक्षिक मनोविज्ञान

हमने सृजनात्मकता शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तरी में महत्वपूर्ण प्रश्नों को सम्मिलित किया है जो सभी शिक्षक भर्ती परीक्षाओं जैसे CTET, MPTET, UPTET, REET, HTET, SUPER TET, RPSC 1st grade Teacher & Lecturer, Rpsc 2nd grade, KVS, DSSSB,आदि में इस टॉपिक से संबंधित 1.-2 प्रश्न अवश्य पूछे जाते हैं Test भविष्य में होने वाली आपकी प्रतियोगी परीक्षाओं में लाभदायक सिद्ध होंगे 

Free सृजनात्मकता शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तरी विशिष्ट निर्देश –

  1. सभी प्रश्नों को ध्यानपूर्वक पढ़कर और समझकर उत्तर देवे
  2. इस टेस्ट में 15 प्रश्नों को सम्मिलित किया गया है जिनके लिए 10 मिनट का समय रखा गया है
  3. सभी सही प्रश्नों के लिए 1-1 अंक दिया जाएगा
  4. यदि आपको किसी प्रश्न में आपत्ति है तो नीचे Comment Box में लिख कर हमारे साथ साझा जरूर करे

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सृजनात्मकता शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तरी | शैक्षिक मनोविज्ञान

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1. सृजनात्मकता संवेगो का पुनर्गठन है। उपरोक्त कथन है?--

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2. सृजनात्मकता की विशेषता होती है--

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3. सृजनात्मकता की पहचान होती है।

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4. निम्नलिखित में से क्या बच्चों की सृजनात्मकता के विकास में सहायक नहीं है

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5. सृजनात्मकता मुख्य रूप से संबंधित होती है

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6. सृजनवाद में----

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7. सृजनशीलता की पहचान हेतु किसने सृजनात्मक चिंतन परीक्षण का निर्माण किया।

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8. सृजनात्मक उत्तर के लिए आवश्यक है।

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9. सृजनात्मकता की पहचान होती है----

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10. अधिकतर सृजनात्मक चिंतन क्रियाएं किस अवस्था के अंतर्गत होती हैं।

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11. किस प्रकार के स्तर में बालक पुरानी चीजों से कुछ नई चीज या वस्तु का निर्माण करता है--

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12. सृजनात्मक बालक में पाई जाती है--

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13. बच्चों में सृजनात्मक विकसित नहीं की जा सकती ----?

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14. ............. वह सृजनात्मक तकनीक है जिसमें विचारों को एक जगह लिखकर अंत पर पहुंचा जाता है।

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15. सत्य है

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16. सृजनात्मक व्यक्ति में कौन सा गुण नहीं पाया जाता है।

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17. सृजनशील चिंतन की अवस्था है।

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18. सृजनात्मकता की पहचान के लिए गिलफोर्ड ने जिन परीक्षणों का निर्माण किया उनके द्वारासृजनात्मकता विभिन्न गुणों का मापन करते हैं, निम्न में से कौन सा विकल्प केवल उन गुणों को अंकित करता है।

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19. निम्न में से कौन सा लक्षण बौद्धिक क्षमताओं या बुद्धिहीन क्षमताओं की वर्ग में वर्गीकृत करना कठिन होगा।

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20. एक स्कूली बालक में सृजनात्मकता मुक्त करने की प्रचलित पद्धति।

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21. विज्ञान एवं कला के दर्शनीय संगीत एवं नृत्य प्रस्तुतियां तथा विद्यालय पत्रिका निकालना------ के लिए है

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22. किसके अनुसार परिवर्तन श्रंखला की वह अवस्था जिसमें बालक भ्रूणावस्था से प्रौढ़ावस्था तक गुजरता है ।

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23. .......... का कथन है कोषीय गुणात्मक वृद्धि हे। जबकि विकास का प्रयोग वृद्धि के फलस्वरूप शरीर के समस्त अंगों में आए परिवर्तनों के संगठन से हैं।

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24. निम्न में से कौन सा कथन सही नहीं है---?.

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25. निम्नलिखित में से क्या सृजनात्मकता मापन हेतु नहीं है।

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26. सर्जनशील बालकों का विशेष लक्षण है।--

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27. विद्यार्थियों के किसी समस्या के भावे परिणामों को विश्लेषण करने के लिए उत्साहित करके उन पर सृजनशीलता से संबंधित प्रभाव होता है---?

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28. सृजनात्मक बच्चों का मूल गुण है--

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29. सृजनात्मकता नहीं है--

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30. एक बालक अनुपयोगी प्लास्टिक थैलियों से कलात्मक वस्तु बनाता है,यह दर्शाता है।

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Specially thanks to – राज सैनी महावर & Pradeep Soni

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