सृजनात्मकता शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तरी

हमने सृजनात्मकता शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तरी में महत्वपूर्ण प्रश्नों को सम्मिलित किया है जो सभी शिक्षक भर्ती परीक्षाओं जैसे CTET, MPTET, UPTET, REET, HTET, SUPER TET, RPSC 1st grade Teacher & Lecturer, Rpsc 2nd grade, KVS, DSSSB,आदि में इस टॉपिक से संबंधित 1.-2 प्रश्न अवश्य पूछे जाते हैं Test भविष्य में होने वाली आपकी प्रतियोगी परीक्षाओं में लाभदायक सिद्ध होंगे

विशिष्ट बालकों के प्रकार

Free सृजनात्मकता शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तरी विशिष्ट निर्देश –

सभी प्रश्नों को ध्यानपूर्वक पढ़कर और समझकर उत्तर देवे
इस टेस्ट में 15 प्रश्नों को सम्मिलित किया गया है जिनके लिए 10 मिनट का समय रखा गया है
सभी सही प्रश्नों के लिए 1-1 अंक दिया जाएगा
यदि आपको किसी प्रश्न में आपत्ति है तो नीचे Comment Box में लिख कर हमारे साथ साझा जरूर करे

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सृजनात्मकता शिक्षा मनोविज्ञान प्रश्नोत्तरी | शैक्षिक मनोविज्ञान

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1. सृजनात्मकता संवेगो का पुनर्गठन है। उपरोक्त कथन है?--

A) रिबोट

B) गिलफोर्ड

C) कोफ्का

D) सिगमंड फ्रायड

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2. एक स्कूली बालक में सृजनात्मकता मुक्त करने की प्रचलित पद्धति।

A) प्राकृतिक सहसम्बंधन

B) युग्मित सहसम्बंधन

C) मुक्त सहसम्बंधन

D) बलपूर्वक सहसम्बंधन

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3. .......... का कथन है कोषीय गुणात्मक वृद्धि हे। जबकि विकास का प्रयोग वृद्धि के फलस्वरूप शरीर के समस्त अंगों में आए परिवर्तनों के संगठन से हैं।

A) फ्रैंक

B) जॉनसन

C) हरलाक

D) मुनरो

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4. किसके अनुसार परिवर्तन श्रंखला की वह अवस्था जिसमें बालक भ्रूणावस्था से प्रौढ़ावस्था तक गुजरता है ।

A) फ्रेंक के अनुसार

B) मुनरो के अनुसार

C) हरलाक के अनुसार

D) क्रो एंड क्रो के अनुसार

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5. निम्न में से कौन सा लक्षण बौद्धिक क्षमताओं या बुद्धिहीन क्षमताओं की वर्ग में वर्गीकृत करना कठिन होगा।

A) सभी

B) संवेगात्मक बुद्धि

C) सामाजिक बुद्धि

D) सृजनात्मकता

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6. निम्नलिखित में से क्या बच्चों की सृजनात्मकता के विकास में सहायक नहीं है

A) खेल

B) भाषाण

C) निर्माण संबंधी क्रियाएं

D) कहानी

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7. सृजनात्मक व्यक्ति में कौन सा गुण नहीं पाया जाता है।

A) मौलिकता

B) संवेदनशीलता

C) रटने द्वारा सीखने की क्षमता

D) जिज्ञासा

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8. सत्य है

A) ऐसा चिंतन जो जटिल कठिन एवं उच्च स्तरीय होता है और नया होता है अपसारी चिंतन कहलाता है

B) अभिसारी चिंतन को केंद्रीकृत चिंतन भी कहते हैं

C) उक्त सभी सत्य है

D) ऐसा चिंतन जो जटिल ,कठिन रूढ़िवादी एवं परंपरागत होता है इसे अभिसारी चिंतन कहते हैं

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9. सृजनात्मकता की विशेषता होती है--

A) प्रवाहशीलता

B) उपयुक्त सभी

C) लचीलापन

D) मौलिकता

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10. विद्यार्थियों के किसी समस्या के भावे परिणामों को विश्लेषण करने के लिए उत्साहित करके उन पर सृजनशीलता से संबंधित प्रभाव होता है---?

A) अपने जीवन में आगे कोई उन्नति करने के लिए दुखी होगा

B) उनके निर्णय करने की क्षमता विकसित होती है

C) उनकी कल्पना शक्ति विकसित होती है

D) अपनी स्वयं में सृजनशीलता से संबंधित अपने विचार व्यक्त करने में उनके लिए सहायक होंगे

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11. सृजनात्मक बालक में पाई जाती है--

A) उदासीनता

B) क्रोधी प्रवृत्ति

C) कोई नहीं

D) परिहास प्रियता

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12. अधिकतर सृजनात्मक चिंतन क्रियाएं किस अवस्था के अंतर्गत होती हैं।

A) उदभवन

B) उद्बोधन

C) व्यंजन

D) सत्यापन

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13. सृजनशील चिंतन की अवस्था है।

A) स्मरण

B) उक्त सभी

C) तथ्यसंग्रहण

D) वर्गीकरण

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14. सर्जनशील बालकों का विशेष लक्षण है।--

A) प्रबल जिज्ञासा

B) समायोजन के प्रति जागरूक नहीं होना

C) समस्याओं के प्रति सजग नहीं होना

D) गतिशील चिंतन का अभाव

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15. सृजनात्मक उत्तर के लिए आवश्यक है।

A) अनुशासित प्रश्न

B) विषय आधारित प्रश्न

C) मुक्त उत्तर प्रश्न

D) प्रत्यक्ष प्रश्न

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16. सृजनात्मकता मुख्य रूप से संबंधित होती है

A) मॉडलिंग

B) अनुकरण

C) अपसारी चिंतन

D) अभिसारी चिंतन

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17. विज्ञान एवं कला के दर्शनीय संगीत एवं नृत्य प्रस्तुतियां तथा विद्यालय पत्रिका निकालना------ के लिए है

A) विभिन्न व्यवसायों के लिए विद्यार्थियों को प्रशिक्षित करना

B) विद्यालय का नाम रोशन करना

C) अभिभावकों को संतुष्ट करना

D) शिक्षार्थियों को सर्जनात्मक मार्ग उपलब्ध कराना

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18. निम्न में से कौन सा कथन सही नहीं है---?.

A) सृजनशीलता में समाज या किसी समूह के लिए उपयोगिता होना चाहिए

B) सृजनशीलता किसी भी कला में मौलिकता होती है

C) सृजनशीलता किसी किए गए काम का एक नया परिणाम होती है

D) सृजनशीलता के लिए चिंतन आवश्यक नहीं ह

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19. ............. वह सृजनात्मक तकनीक है जिसमें विचारों को एक जगह लिखकर अंत पर पहुंचा जाता है।

A) मस्तिष्क घूर्णन

B) पहेली करण

C) मस्तिष्क ताड़न

D) मस्तिष्क मानचित्र

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20. निम्नलिखित में से क्या सृजनात्मकता मापन हेतु नहीं है।

A) जीवन वृत्त अध्ययन

B) कहानी लेखन

C) चित्रों का पूर्ण होना

D) वृत परीक्षण

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21. सृजनात्मकता की पहचान के लिए गिलफोर्ड ने जिन परीक्षणों का निर्माण किया उनके द्वारासृजनात्मकता विभिन्न गुणों का मापन करते हैं, निम्न में से कौन सा विकल्प केवल उन गुणों को अंकित करता है।

A) मोलिकता,सूझ, सर्वेक्षण, विस्तार

B) निरन्तरता,लोचनीयता,मोलिकता,विस्तार

C) पूर्वचेतना, समानता,सूझ, विस्तार

D) विस्तार,समानता,सूझ,निरन्तरता

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22. सृजनशीलता की पहचान हेतु किसने सृजनात्मक चिंतन परीक्षण का निर्माण किया।

A) टोरेंन्स

B) कॉल

C) कैंट

D) मेरी फील्ड

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23. किस प्रकार के स्तर में बालक पुरानी चीजों से कुछ नई चीज या वस्तु का निर्माण करता है--

A) नवाचारित स्तर

B) अभिव्यक्तात्मक स्तर

C) उत्पादक स्तर

D) अन्वेषणात्मक स्तर

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24. सृजनात्मकता की पहचान होती है----

A) पुराने व्यवहार से

B) नवीन रचना या उत्पाद से

C) संगीत से

D) चित्रकला

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25. सृजनात्मक बच्चों का मूल गुण है--

A) वे शक्तिशाली होते हैं

B) मैं बुद्धिमान होते हैैं

C) वे नैतिक होते हैं

D) वे मौलिक चिंतन करते हैं

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26. सृजनात्मकता नहीं है--

A) सहमति

B) नवीनता

C) धारा प्रवाहित

D) मौलिकता

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27. सृजनवाद में----

A) शिक्षा शिक्षक केंद्रित होती है

B) शिक्षा बाल केंद्रित होती है

C) शिक्षा व्यवहारवादी होती

D) बच्चे सीखने की प्रक्रिया में निष्क्रिय रूप से प्रतिभाग करते हैं

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28. सृजनात्मकता की पहचान होती है।

A) पुराने व्यवहार से

B) नवीन परिणाम से

C) चित्रकला से

D) संगीत से

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29. बच्चों में सृजनात्मक विकसित नहीं की जा सकती ----?

A) उनको कोई एक विषय देखकर उससे संबंधित सूचना एकत्रित करके

B) उनको किसी समस्या के भावी परिणामों का विश्लेषण करने का एक अवसर प्रदान करके

C) किसी जांच-पड़ताल करने के लिए उनको हतोत्साहित करते

D) आज की इसी समस्या की खोज करने या तलाश करने का उनको एक अवसर प्रदान करके

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30. एक बालक अनुपयोगी प्लास्टिक थैलियों से कलात्मक वस्तु बनाता है,यह दर्शाता है।

A) कुशलता

B) प्रतीभाशाली

C) सृजनशीलता

D) दार्शनिकता

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